Der bilinguale Unterricht bietet zahlreiche Vorteile, wie zum Beispiel:

Bilingualer Unterricht bedeutet, dass die Schüler*innen in Sachfächern in einem deutsch-englischen Sprachkontext lernen. Dabei werden die gleichen Inhalte wie im deutschsprachigen Fachunterricht vermittelt, wobei die Unterrichtssprache grundsätzlich Englisch ist. Ziel ist es, nicht nur sprachliche Fähigkeiten zu vermitteln, sondern Gelegenheiten zu bieten, diese auch aktiv anzuwenden, zu vertiefen und somit gleichzeitig ein tieferes Verständnis für die behandelten Themen zu fördern.

Um optimal auf den bilingualen Unterricht vorzubereitet zu sein, erhalten alle Schüler*innen am MCG in den Klassen 5 und 6 eine zusätzliche Stunde Englischunterricht. In diesen Stunden werden methodisch-sprachliche Anforderungen des bilingualen Unterrichts vorentlastet. Der Unterricht erfolgt in einem kreativ-spielerischen Zugang, der das Interesse an der englischen Sprache und Kultur fördert. Durch diese Herangehensweise entwickeln die Schüler*innen ihre Sprachkompetenz, was ihnen den Übergang in den bilingualen Zweig erleichtert und sie bestmöglich auf die Herausforderungen des bilingualen Unterrichts vorbereitet.

Ab Klasse 7 haben die Schüler*innen im Rahmen des Bilingualen Zweigs die Möglichkeit Erdkunde und ab Klasse 8 Geschichte im bilingualen Kontext zu lernen. Die bilingualen Sachfächer werden zunächst mit verstärkter Stundenzahl unterrichtet, um den Einstieg zu erleichtern und eine intensive Auseinandersetzung mit den neuen Inhalten und Methoden zu ermöglichen. Dabei bleiben die Klassenverbände aus den Klassen 5 und 6 erhalten, sodass die Schüler*innen weiterhin in vertrauter Umgebung lernen.
Der Abschluss der bilingualen Sekundarstufe I wird mit einem bilingualen Zertifikat honoriert, das die Kenntnisse und Fähigkeiten der Schüler*innen in der Fremdsprache dokumentiert und ihnen eine wertvolle Bestätigung für ihre sprachliche Entwicklung bietet.

In der Oberstufe haben die Schüler*innen die Möglichkeit, den bilingualen Zweig weiterzuführen. In der Einführungsphase (EF) wird das Fach „Cultural Studies“ belegt, welches das interkulturelle Verständnis für globale Themen fördert.
Zusätzlich haben alle Schüler*innen des MCG die Möglichkeit an der Model United Nations (MUN) teilzunehmen. MUN ist eine Konferenz, bei der die Teilnehmerinnen die Rolle von Delegierten verschiedener Länder übernehmen und in englischer Sprache über aktuelle politische Themen diskutieren. Die Schülerinnen haben hierdurch die Chance ihre Englischkenntnisse in einem bedeutungsvollen Kontext anzuwenden.
In der Qualifikationsphase belegen die Schüler*innen im bilingualen Zweig den Leistungskurs (LK) Englisch und den Grundkurs (GK) Erdkunde bilingual. Dies ermöglicht ihnen, ihre Kenntnisse weiter zu vertiefen und sich auf das bilinguale Abitur vorzubereiten, welches überdies als C1-Sprachnachweis gilt und somit die hohen Sprachkenntnisse der Schülerinnen offiziell bestätigt.